Qualität
Die Ansprüche an die Qualität einer Schule sind erkennbar am Schulprogramm, das in Zusammenarbeit und Abstimmung mit der Schulkonferenz entsteht und für die Schulentwicklung von besonderer Bedeutung ist. Das Zeitmodell der Schule kann den 45- Minutentakt der Unterrichtsstunde aufbrechen und neue Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung schaffen. Maßnahmen der Gesundheitsförderung, die sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrkräfte an der Schule angeboten werden, spiegeln ebenfalls den Qualitätsanspruch der Schule wider. Die Durchführung interner und externer Evaluationen können dabei helfen die Qualität der Schule weiter zu steigern.
Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 08.12.2025 bestätigt.
Schwerpunkte
- Lehren und Lernen heißt bei uns, individuell und zielgerichtet auf unterschiedliche Begabungen und Fertigkeiten des Einzelnen einzugehen und diese zu fördern.
- Neigungen, Interessen und Neugier der Schüler/Innen bilden hier das Potential für die Gestaltung des schulischen Alltags.
- Die musikalische Förderung aller Schülerinnen und Schüler liegt unserer Schule besonders am Herzen.
- Unsere Schule arbeitet stets an einem guten Schulklima, bei dem Toleranz und ein freundliches Miteinander im Vordergrund stehen.
- Bei der Gestaltung des schulischen Lebens steht immer der Teamgedanke im Mittelpunkt.
- Im Interesse der Kinder arbeiten wir mit vielen Kooperationspartnern zusammen.
Beschlüsse
- Ganztagskonzept
- Rhythmisierung des Schulalltages
- Kooperationen mit außerschulischen Partnern
- Hausordnung
- Schulkonto
- Erstellung eines Medienkonzeptes
- Optimierung der Raumnutzung durch Schule und Hort
An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.
Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.
Maßnahmen
- Präventionsveranstaltung der Polizei Kl. 1bis 4
- Gesunde Ernährung als Bestandteil des Unterrichtes
- Sexualerziehung als Bestandteil des Unterrichtes
- Projektwoche "Gesunde Lebensweise" im Schuljahr 16/17
Materialsammlung
Beschreibung: Bis zum Ende des Schuljahres 2026/27 entwickelt und erproben alle Klassenstufen in Deutsch, Mathematik oder Sachunterricht mindestens eine Lerneinheit, in der Schülerinnen und Schüler mithilfe einer schulisch verfügbaren digitalen Anwendung (Anton App., LearningApps.org, Moodle) selbstständig Aufgaben bearbeiten, ihre Lernfortschritte überprüfen und ihre Ergebnisse reflektieren. Diese Lerneinheiten werden in einer gemeinsamen schulischen Sammlung (Ordner in LernSax) dokumentiert und allen Lehrkräften zur Verfügung gestellt.Maßnahmen: Jede Lehrkraft plant das in ihren Stoffverteilungsplan mit ein und dokumentiert diese schriftlich mit ihren Erfahrungen - max. eine A4 Seite, ablegen im entsprechenden Ordner in LernSax bis 18.06.2027
Nutzung digitaler Werkzeuge
Beschreibung: Bis zum Ende des Schuljahres 2026/27 planen Lehrkräfte der Klassenstufe 4 mindestens zweimal pro Halbjahr eine Unterrichtseinheit, in der Schülerinnen und Schüler digitale Werkzeuge zur Recherche, Gestaltung oder Präsentation von Lerninhalten nutzen. Die Ergebnisse werden in Form von Präsentationen, Hörbeiträgen oder digitalen Büchern, dokumentiert.Maßnahmen: genaue Absprache der Fachkollegen auf der Klassenstufe - welches Fach bzw. welche LK übernimmt diese verbindliche Aufgabe - Dokumentation im Klassenbuch
Kritischer Umgang
Beschreibung: Jedes Schuljahr werden zwei Unterrichtstage für alle SuS der Klassenstufe 4 als Projettage zu den Themen Datenschutz, sicheres Verhalten im Internet, Umgang mit persönlichen Daten und kritische Bewertung digitaler Informationen durchgeführt. Dafür sollen erfahrene außerschulische Experten herangezogen werden.Maßnahmen: Kooperationen mit außerschulischen Experten vereinbaren, Projekttage planen und umsetzen
